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1995年，岭野市。

我15岁，父母早逝，外婆拉我长大。外婆过世后，舅舅托他的朋友照顾我，顺便让我在市里念书。

舅舅的朋友姓林，教美术，有一间自己的画室。舅舅让我叫他林叔，可我更爱叫他老师。我总觉得这个词最适合他，很温暖。

老师安排我在市中上课，他在那里工作。

老实说，我的成绩真是糟得一塌糊涂。可老师总笑着对我说：珈蓝，没关系。努力了就好。

老师总爱唤我珈蓝，用一种柔和的语调。

珈蓝，珈蓝。小时侯外婆也这样叫我，还有妈妈。只不过那时我叫“迦兰”，是村头庙里的和尚帮我起的。后来我查字典知道“迦兰”是指和尚的住处后，便自己改了一个同音不同字的名字。

师母对人也很好。是个很温柔的女子，看到便令人想到妈妈的味道。

有一天老师坐在画布前，眉头一直很紧，这已经是第三天了。我悄悄走过去，轻轻问：老师，怎么了？

—珈蓝呀，没什么。只是不知道该用哪种颜色涂这里。

我看到画布上，是一个女子站在海中，海的颜色被空了下来。

—涂红色吧，那种夕阳西下的景象，但越红越好。

老师的眼睛放出了光芒。匆匆上色。画完后，他看向我说：珈蓝，你该学美术。你很适合。

师母在旁边点点头，望着我。

1996年，岭野市。

我开始跟着老师学画。说是学画，老师只讲一些基本的技巧，然后便让我自己画。“画画的人是不该被束缚的”。老师这样告诉我。

于是我画一张张的素描，然后是国画、再是水粉、水彩、油画、版画。随我高兴，我想学什么都可以。

师母在中午送饭过来，三人一起吃完。

一天，我看见老师送师母出门时手放在师母的腰上，心就突地痛了一下。

我好象懂了什么。

1998年，岭野市。

我的画开始出现大团大团的模糊的颜色，画面的线条开始凌乱。

有一天，老师拿者我的画，坐到了我的面前。

—珈蓝，你知道生活是什么吗？生活其实就是你笔下这幅画。

你的画就是你的生活。画，是生活最好的写照。

—珈蓝，画是纯粹的，由心创作的画才是好的，才可以打动人。

画画的动机有很多，最好的就是爱好、赞美、感叹和抒发。

如果面对一幅画，你连笔都没心情拿，那么这幅画就可以不必画了，因为再没有那个必要了。

—珈蓝，累的话可以不画。这样画下去只会让自己痛苦。

我听了，久久才抬头，看着老师。

—老师，那如果我面对生活时，一点心情都没有了呢？是不是也可以选择放弃，那样真的不会有人怪我吗？

—不，珈蓝，生活是路，你必须走下去。

我笑了，老师，你刚才告诉我生活是画的，我可以选择提笔，也可以选择放手。

老师，其实生活真的好简单。只要到最后，累到不行时，松开手就好啦。

相比之下，感情就难多了，因为松了手，记忆、思念仍渗在身体里，挥发不去。

老师，你再年轻一点多好；你还没有遇到师母多好；你…能爱上我多好。

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